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让每位学子都有人生“出彩”的机会

2020-11-09 11:21 兴安日报

让每位学子都有人生“出彩”的机会

——“十三五”期间我盟中等职业教育事业全面发展

许文军

奋斗创造历史,实干成就未来。回眸“十三五”,我盟在中等职业教育事业发展上不断创新、硕果累累。

优化专业设置,推进职普协调发展

2016年,全盟中等职业学校进行整体评估,按照对接经济社会需求,错位发展原则,调整专业布局。2017年,兴安盟中等职业教育专业指导委员会成立,在教育教学指导、专业建设、技能大赛上发挥了极为重要作用。2019年,盟教育局聘请49位来自高校、企业、行业的专家、技术能手担任我盟专业建设指导委员会委员。截至2020年,全盟共建设13个专业大类、30个专业,其中自治区骨干特色创新型专业22个。

此外,我盟以发展中等职业教育为重点,普及高中阶段教育,保持普通高中和中等职业教育招生“职普比大体相当”,实施中等职业学校与普通高中网上平行录取,职业高中招生线上线下同时进行,重点专业为网上录取第一批次,吸引了更多的优质生源。

增强师资力量,提升教师职业素养

2016年,我盟举办了首届中等职业学校教师信息化大赛,全盟中等职业学校的19名教师参加,促进了信息技术在中等职业教育教学中的应用。2017年,针对我盟职业学校缺乏技能型教师的突出问题,面向社会临时聘用实训指导教师或“双师型”教师,并列入本级财政预算,为建设一支业务精湛、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍奠定了坚实基础。

为了将招聘来的专业人才留得住、用得好,我盟连续举办教师教学能力提升培训,邀请国内知名专家、老师授课,评课。此外,所有中职学校主要负责人全部赴国外参加培训,并将中职学校校长后备队建设纳入兴安盟人才强盟名师名校百人工程,遴选后备校长人选在北京进行培养,多项举措进一步提升了教师队伍的专业素养。

2019年,举办了首届中等职业学校教师教学能力大赛,从课堂到实训搭建了两个竞赛平台。2020年,大赛首次邀请国家和自治区专家利用网络平台进行远程评判和点评,做到了“云手段评云课堂”,实现了比赛过程、内容、方式多维评价,带动教师队伍整体素质提升。

落实立德树人,提高学生综合技能

2015年,我盟举办了首次中等职业学校学生技能大赛,至此建立起国家、区、盟三级联动的竞赛机制。从最初100名学生参加4个大类11个项目的比赛,到2020年的466名学生参加13大类41个赛项的角逐,学生技能水平不断提高,并在国家技能大赛的多个赛项上取得优异成绩。通过比赛加强了专业建设、提升了教育质量、强化了技能训练,推动我盟现代职业教育发展。

“首届中等职业学校学生文明风采大赛暨德育成果展”成功举办、乌兰浩特市职教中心的“德育从阅读开始”、扎赉特旗中等职业学校的“生存教育成就美好人生”等项工作荣获兴安盟德育工作成果奖。2017年,兴安盟中等职业学校文明风采大赛选送57个作品参加第十四届全区中等职业学校“文明风采”竞赛,50个作品获奖,获奖率达87.8%。2018年,按照国家要求,将兴安盟中等职业学校“文明风采”竞赛活动调整为中等职业学校“文明风采”德育主题活动,全体学生广泛参与。全盟中等职业学校共成立165个社团,为学生个性发展发挥积极作用。

深化实践实训,实现校企无缝衔接

我盟职业教育坚持走“产教融合、校企合作、工学结合”的育人道路。2020年,乌兰浩特市职教中心与天顺祥汽贸公司正式签订校企深度合作协议,初步形成了校中有厂、厂校合一的产教一体化格局,培养的学生更加贴近企业的实际用工需求。科右前旗民族中等职业学校,积极在产教融合和凸显民族特色等方面进行探索和尝试,与内蒙古蓝色之旅文化传媒有限责任公司合作,建立了服装制作、民族刺绣、木雕加工等实训室,引进专业人才对学生进行实训……

除通过把企业引入学校实训基地、建设公共实训基地,引进校中厂等途径开展校企合作外,2019年,各中职学校成立校内专业建设委员会,参与人才培养方案的新制工作。各校人才培养方案由国家行业指导委员会专家把关,把我盟中等职业教育校企合作与职业教育“三教改革”(教师、教材、教法)密切结合,纵深推进。

“十三五”以来,我盟中等职业教育按照“三出口两灵活”(“三出口”即升学、创业、就业;“两灵活”即灵活学制、灵活编制)的发展思路,有效整合了区域职业教育资源,深入探索了职业教育多元化发展模式,现代职业教育体系不断完善,职业学校学生就业率始终保持在96%以上。职业教育事业的全面发展,让每位学子都有了人生“出彩”的机会。

编辑:纪梦阳

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