做孩子的“春天”

读了儿童文学作家安武林的文章《语文老师》后，我深感作为一名语文老师的荣幸，也深感肩上的责任之重大。

二十几年来，我一直从事语文教学工作。曾听过把老师按所教学科分为几等人的说法，记不得前几句是怎么说的了，只记得最后一句是“打死也不教语文”。虽然只是笑谈，可也不无道理。只有从事语文教学工作的人才知道其中的酸甜苦辣。同样做教师工作，同样走进教室给学生上课，但语文老师却承担着诸多与其它学科教师不一样的责任。相比之下，语文学科研究的领域太广了，需要“活”的知识也太多了。它不像数学“1+2”必须等于“3”那样严谨，只有一个答案，也不像体育那样让人身心放松，更不像音乐那样让人心花怒放。语文承载着太多厚重的责任，需要教师太多智慧性、创造性的劳动。安武林在他的文章中就这样说：“小学阶段，能把孩子的阅读习惯培养成超过一切的习惯，语文老师应该是一个非常热爱阅读的人。不然，怎么可能具有带领孩子们阅读的资格呢？”我觉得，也正因如此，语文老师才是荣幸的。带孩子走进书的世界，在他们人生成长的关键时期播撒下爱的种子，而我们却在那里默默地精心呵护与浇灌。等到小苗蓓蕾初绽、鲜花盛开之时，想想那里边有我们曾经洒下的汗水，又何尝不是一种快乐呢？

安武林说：“我相信，每个语文老师都有自己的喜怒哀乐，但在孩子们面前，永远是春天的形象。”而我想说：“我愿做孩子们的‘春天’！”（通讯员 孙宝琴）